自信到底對孩子的影響有多大？我們先來看個小故事：60年代，
一個混血男孩出生在美國夏威夷的檀香山，
他的父親是肯亞人，
母親來自美國的一個中產家庭。
男孩因為膚色問題的困擾，
在班上少言寡語。
每當老師提問時，
他的雙腿就開始不停顫抖，
說話也變得吞吞吐吐。
這個孩子連自己都不相信，
將來不會有什麼出息了...
但媽媽卻讓他去找一份工作...
老師無奈地告訴男孩的母親，
這個孩子連自己都不相信，
將來不會有什麼出息了。
男孩的母親並不認同老師的觀點，
她為男孩找了一份差事
課餘時間在街區里挨家挨戶訂報紙。
在母親的鼓勵下，男孩勇敢地邁出了第一步。
他敲開了鄰居家的門，
努力地與他們溝通，賣報紙出人意料的順利，
幾個鄰居都成了他忠實的訂戶。
有了掙「第一桶金」的經歷，
男孩從此說話不再結巴了。
多年以後，男孩才知道，
他童年時獲得的「第一桶金」浸透了深深的母愛。
原來，母親早就安排好了，
她自己出錢請鄰居們訂報紙，
目的就是給兒子一份自信。
是童年那份寶貴的自信
讓他一步步地走下來
成為美國首位非洲裔總統
他就是
貝拉克·歐巴馬
可見，無論在學校裡，
生活中，幫孩子建立起自信，
是一個孩子將來能否成功的至關重要的點。
自信的孩子，將來的生活品質會更高，
有心理學家認為，孩子的自信，
是對自己作為一個人的價值的肯定，
從根本上講是來自父母無條件的愛
和科學的教育理念。
什麼無條件的愛？
就是指不管孩子健康還是病弱、漂亮
或是醜陋、成績好還是成績差，
父母都會永遠愛著他們。
有父母的愛在後面支撐，
孩子在外面不管遇到了什麼，
都無所畏懼：「我爸媽愛我，肯定我。」
他們會心裡非常踏實，
知道自己擁有取之不盡的力量，
可以面對整個世界。
而我們經常在愛上
無形地附加上一些「條件」：
「只要你考班級前三名，我就給你買玩具」;
「你要是再哭，媽媽就不要你了！」
這會讓孩子認為愛他是有條件的，
從而缺乏自信，
並且父母更關注這些條件的結果，
而忽略了過程，沒有尊重和理解孩子。
其實孩子的求學之路是一個漫長且艱苦的過程，
在這個過程他難免會遇到各種困難和挫折，
他的學習信心也會不時地受到挑戰，
這時候家長應當義不容辭地培養和保護他的自信心。
那麼如何培養孩子們的自信心呢？
1、尊重使孩子自信
自信，來自自尊。
自尊最初是來自外界對他的尊重。
要想孩子自信，首先父母要尊重他，
並且幫助他建立起正面的自我認識。
不應和其他人的長處比較而自卑，
意識到每個人都是獨特的個體，
都擁有自己的閃光點。
也許他學數學不開竅，
但是他人緣好，有領導才能；
也許他作文不行，
但是他畫畫好，有藝術細胞；
也許他不善表達，但是他體育好。
家長要幫助孩子找到他的長處，
並創造機會讓他的長項得以發揮，
從而確立他的自信。
2、適當地讚賞使孩子更自信
每一個人在心理上都有獲得肯定與讚賞的需要，
如果一個孩子感到自己是被別人賞識的，
自己對別人來說是重要的、有意義的，
那麼他就會自然而然地產生愉悅的、自我肯定的感覺。
孩子心智發育尚不成熟，
常常根據別人對自己的評價，
尤其是父母和老師的評價來給自己定位。
如果他經常被表揚，
他的心裡就充滿了自豪和自信，
覺得自己很優秀很特別。
相反，如果孩子平時聽到的
都是訓斥、挑剔、責備甚至挖苦，
一個小小的過錯
就被家長抓住不放沒完沒了地進行批評，
他就會覺得自己很失敗，什麼都做不好，
他就會否定自己的能力，產生自卑心理，
進而失去對學習和生活的熱情。
3、信任使孩子更自信
做父母的常常會有意無意否認孩子的感覺，
說出不信任孩子的話語。
比如孩子說太熱了，不想穿外衣，
我們會斥責孩子：熱什麼熱？媽媽一點都不熱。
孩子想幫忙端盤子，媽媽馬上說：
「你端不穩的，看把盤子給打了。」
如果孩子抱怨功課難，我們會說：
「怎麼別人會做就你不會？
你一定是上課沒有好好聽課。」
父母在孩子小時候一再否定孩子的想法做法，
就把孩子的自信心和獨立性一點一點地扼殺掉了。
所以，作為父母，
要信任孩子的感覺和判斷。
如果孩子說熱不肯穿外衣，
那麼摸摸孩子的小手是不是很熱。
可以替他拿著外衣，
等到他需要的時候再給他穿上。
他覺得課程太難，
和他一起分析難在什麼地方，
找到癥結，幫孩子解開。
這樣孩子會有種被信任的感覺，
才會越來越自信。
4、盡量幫助孩子提高學習成績
有研究表明，
成績優良的學生一半以上充滿自信，
成績差的學生接近90%缺乏學習自信心。
作為父母無法在學校裡幫助到孩子，
而課堂老師無法照顧到每一個學生，
成績並不突出的孩子不容易受到老師的『關照』，
進而失去信心和對學習的熱情。
我們的家長總是在羨慕「別人家的孩子」。
那麼大家有沒有想過自己家的孩子為什麼不行？
其實在一二年級的時候，
班裡孩子大多數孩子的水平不會差的太多。
考試全班大部分都在90分以上。
那是因為啟蒙的課程難度是考慮到全局的水平，
是為了讓孩子打下基礎。
但你會發現，
三年級是孩子成績分水嶺，
學習好的孩子會更有自信心，
因為老師總會表揚，成為別的同學的偶像，
自然學的越來越好；
而成績差的孩子往往越來越難跟上。
你覺得我很差，那我就差給你看！
是因為無論同學，老師，甚至是父母本人，
都會給孩子帶上「笨學生」的帽子，
將孩子的自信心掃地出門。
於是孩子心理會形成一種
「反正我本來就落後別人，學不好也是應該的」
這種叛逆心理。
導致無論是成績，
還是在學校的人緣都越來越差，
成為班裡的「吊車尾」，
其實歸根結底是「自信心」的丟失！
更值得引起家長們注意的是，
這種在童年時對孩子們的造成的「人格設定」，
很容易對孩子造成心理陰影，
甚至對未來的生活產生很大的負面影響。
為了避免一步差，步步差，
家長應該有緊迫感，
對孩子學習自信心的培養不容忽視。
當然，家長們會說，
「孩子的個人素質千差萬別，
從智商到興趣也有很大個體差異。要怎麼補課呢？」
如果您有這種想法，
證明在孩子教育的問題上，
您已經落後於其他家長了。